Eternal Sunshine

先前閱讀同學的網誌，提到最近 BBC 和 CNN 都密集報導蘇丹地區的種族屠殺，以及國際棄之不理的態度；在台灣，卻僅有極少數的媒體注意到了這件事。同學用了擲地有聲的一句問做了結語：「新聞也是一種基本教育，而我們能教給下一代什麼足以做人立世的視界與態度呢？」
　　
上個星期四，在社會組某班下課後，有個男生跑來找我，說看到了這則新聞，認為能將之置若罔聞的簡直非人哉，所以詢問我有什麼管道可以略盡棉薄之力，資助當地孤兒或是捐款都好。我想了想，最後還是推薦了世界展望會。
　
紛紛擾擾的下課十分鐘，還來不及讓感動好好地醞釀發酵，就必須應接其他人在學科上的疑難雜症。不過，事後回想，卻仍覺喜悅無限。
　
這名男生，歷史向來讀得呱呱叫，有時還不大聽課呢，但，因為知道他在這方面有才能，所以，我曾經私下塞給他一、兩本歷史學術專書，而他也確實認真讀了。說真的，歷史考試成績好或沒有辜負我的贈書，帶給我的歡喜都不及那匆匆忙忙的一分鐘對談。
　
Laura 曾經說，要教給學生的不應該只有出了校門、考完大考就棄如敝屣的垃圾。這成為我面對工作時的基準思考之一。歷史教育，除了賦予各種能力的訓練之外，做為人文社會學科，我想，更重要的是對世界願意傾注情感的關懷吧；這應該是根柢，若是欠缺此項，則一切學習皆是枉然。
　
在這關頭，就算拿「大考當前」做為不問世事的理由，我想，沒有什麼好苛責的，但也因為這樣，若是還願意分個心思給世界，哪怕只有一些些，都教我為之動容啊。
　
唯有打開視野，才會體認天空有多寬廣，而在這片遼闊之下，個人的憂愁或許就能像陽光照射下的檸檬糖，漸漸融化；即使揮抹不去、痕跡猶存，總是還有個振起的方向吧。